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手机赌博平台政风行风建设工作总结

日期:2012-12-06 来源:手机赌博平台 编辑: 点击:

 

 

 

龙高〔201252

 

 

 手机赌博平台政风行风建设工作总结

 

根据《龙岩市2012年民主评议政风行风工作实施方案》(岩纠办[2012]2号)精神和《龙岩市教育系统2012年民主评议政风行风工作实施方案》的要求,结合教育教学工作实际,我校认真开展民主评议政风行风建设工作,做了大量工作,取得了积极的成效,现将情况汇报如下:

一、政风行风建设工作的基本情况

()明确指导思想,提出工作要求。在政风行风建设中,我们始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观及胡锦涛总书记在福建和我市考察时的重要讲话精神,按照“为民、务实、清廉”的要求,以加强政风行风建设为核心,以加强师德师风建设为重点,以办人民满意教育为标准,以民主评议为载体,坚持教育、制度、监督并重,以评促建、纠建并举,以优良的服务、规范的行为、良好的行风、一流的业绩,树立学校良好形象,为我市教育增辉,为办好人民满意的教育和构建社会主义和谐社会服务。

()领导高度重视,建立健全机构。对政风行风建设工作的开展,校领导高度重视,从贯彻落实科学发展观、增强执政能力、构建和谐社会的高度认识其工作目标和意义,把政风行风建设摆上重要议事日程,并在政风行风建设中发挥表率作用。3月上旬即召开专题会议,研究部署政风行风工作,调整充实了民主评议政风行风工作领导小组,聘请了陈珂(市检验检疫局干部)等12名社会各界人士担任政风行风监督员,召开了全校教职工动员大会。调整充实了校务公开机构,校长任校务公开领导小组组长,下设办公室和校务公开工作监督小组。各处室均安排专人参与校务公开工作,按要求编制校务公开目录,建立校务公开档案。形成了校领导负总责、各处室分工负责、内外共同监督、层层抓落实的工作格局,做到工作规范、程序清楚、责任到人。

()制定工作方案,明确工作目标。为使我校政风行风建设有序开展并取得实效,根据上级有关会议、文件精神,结合实际,制定了《龙岩高中2012年民主评议政风行风工作实施方案》,将领导重视程度、招生工作、收费管理、教辅资料征订、师德师风建设、校务公开等六项工作列入评议范围。并就评议工作的要求、方法、步骤作出明确规定,作为政风行风建设重要内容。还修定了《龙岩高中关于加强和改进师德师风建设实施方案》,并按要求建立了以50位社会各界人士为对象的“问卷测评服务对象样本库”,确定“规范办学行为”和“校务公开”为重点选题。

()加强宣传教育,提高依法办学的自觉性。认真组织广大教职工学习上级关于政风行风建设工作会议和一系列文件精神,深入开展师德师风建设活动,教育广大教职工遵纪守法、爱岗敬业、规范办学,树立良好的师德师风,建设良好的教风、校风。对政风行风建设中突出的收费、有偿家教等问题,三令五申反复强调,严厉禁止,不断提高全校教职工贯彻党的教育方针、依法办学的自觉性,为我校政风行风建设工作有序有效开展打下坚实思想基础。截止目前已出了三期月报和四期简报。

()广泛开展群众性评议政风行风活动。充分利用深入贯彻落实科学发展观活动和开展“三访三创”活动的有利时机,较大范围地开展了群众性评议政风行风活动,分别召开了教学骨干、教代会代表、党外群众、服务对象、学生代表、离退休教工代表等不同类型人员座谈会,印制千份征求意见函发放相关单位和人员,并通过个别访谈,设立意见箱,开通热线电话等形式,广泛征求对学校方方面面工作的意见和建议。对其中涉及政风行风建设内容的意见和建议,校领导班子进行认真梳理,研究制定了整改措施,并督促各项整改措施得到落实。经测评,2012年群众对我校行风总体满意率:初中92%,高中97%

二、开展创建教育收费规范校活动

我校在加强常规管理过程中,通过学习,有关人员和教师不断提高思想认识,积极做好自查自纠,以制度建设引领行风建设和收费行为规范化,杜绝乱收费。

(一)领导高度重视。将教育教学管理与校风建设、师德建设紧密结合,切实做好部署,落实措施,学校召开校教职工议每会必强调,从思想上提高认识,使行风建设,规范教育收费成为全体师生的共识。规范收费行为,其目的是强化依法治校意识,促进教育的可持续发展。提高教师师德修养;收费检查、监督,也必然会促进学校对照要求,规范办学行为。全体教师统一认识,强化责任,把规范收费工作列入各部的责任目标,坚持常抓不懈。紧抓学期初、考试前这些主要时间节点,对各环节、各部门责任落实,拒绝乱收费的可能性,保障收费的规范性。

(二)认真领会《福建省教育收费规程(试行)》的通知(闽教材[2009]152号文件精神,严格执行财政、物价部门批准的收费项目和标准按“龙岩市物价局[2012]19号关于核定各市直中小学课本费及簿籍费标准的通知”进行收费。开学学校的各项收费项目张榜公布,并在校务公开栏的显眼位置设立收费校长公告“2012年秋季收费项目一览表”,收费项目、收费标准上传校园网,在新生录取通知书明确各项收费项目接受社会各界的监督。

(三)根据市财政局、教育局关于印发《龙岩市市属学校收费改革试点工作实施方案》的通知精神,我校2008年秋季开始,学生注册实行建行电子银行缴费系统进行缴费。开学初,财务部门根据下发的收费标准,将各种数据(学费、住宿费、课本费、簿籍费等)录入收费软件,然后将数据按班级打印,发放到学生手中进行核对,每位学生对自已所应缴的费用一目了然,核对无误后,财务部门将数据发送至建行,在规定的时间内,学生可通过建行的自助终端、网上银行、电话银行进行缴费。从实施情况来看,电话银行和自助终端是最快捷的缴费方式,学生及学生家长也就无须排长队了,大大节省了缴费时间。缴费工作完成后,会计室会统一打印电子专用票据,每位学生一份,实收实开。严格实行“收支两条线”,属于事业性收费的全部缴存财政专户,代办费(教科书、簿籍费等)纳入学校财务核算和统一管理,实行期初收取期末按班级结算,多还少补。

(四)强化宣传教育。学校利用业务学习时间,组织教师认真学习省、市有关收费文件、收费政策、法规和教师职业道德,重申收费纪律,加强依法收费教育。2012925日学校纪律检查委员会颁布了龙高委[2012]20号《关于重申进一步严肃教育收费纪律、规范教育收费行为的通知》,在教辅材料征订过程中,严格执行龙岩市教育局文件,从教育局公布的教辅材料推荐目录中向学生推荐符合本校学科教学实际的教辅材料,每学科只使用一种教辅材料,每个学生每学科、每品种只选择征订1种教辅材料。没有强行统一组织学生购买教辅材料,不为学生统一代办征订教辅材料,由新华书店向学生收起购买教辅材料费。

三、创新办学理念,规范办学行为

学校提出“厚植德才,跃升一流”为新的办学理念,以“规范、民主、创新、科学”为办学行为,用“不言放弃,后来居上”、“爱生如子,博学善教”、“主动对接、服务一线”为办学要求,为进一步加强我校办学行为的规范管理,切实减轻中小学生过重的课业负担,大力推进素质教育的实施,促进中学生健康成长,根据国家和省有关文件精神并结合我校实际,做了以下工作。

(一)规范课程设置。国家和省颁课程方案是实施素质教育的基本要求,也是开展教育教学活动的基本依据。我校按照编制标准配齐配强各科教师,开齐开足各类课程,尤其严格执行科学、体育、艺术、技术、综合实践活动课程、学校课程及文体活动等方面的课时规定,并确保学生每天体育锻炼1小时。坚决纠正随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程的现象。学校没有组织学生参加与教育教学无关的社会活动以及各种有违教育规律的比赛、竞赛,在高二年级之前不对学生进行文理倾向分科分班。学校课程表、作息时间表接受社会和家长的监督。

(二)规范作息时间。学校根据国家课程方案,科学制订校历和学生在校作息时间,初中每周34课时,高中每周35课时;每课时45分钟;学生每天在校的活动总量初中不超过7小时,高中不超过8小时。严格控制学生的课外作业总量,初中各年级不超过1.5小时。学校和教师没有违反规定占用节假日和休息(含晚自习)时间组织学生上课和集体补课,不组织走读生集体到校晚自习。寄宿生初中不举行晚自习。学校领导大会小会坚决纠正教师从事有偿补课的做法。

(三)规范评价考试。学校把规范办学行为作为巩固提高和推进基础教育现代化的基础性指标,作为有关综合性表彰和奖励、政绩考核、评优评先的重要依据,列入学校年度工作评估,如发现严重违规办学的部门和人员将实行一票否决。严格控制考试次数和试题难度。学校每学期实行期中、期末两次学科考试,教务处每次印发期中、期末考试通知,对命题作出了明确要求。初中各学科考试及格率均应达到80%以上,全科及格率应达70%左右。学校不对学生进行排名。
  (四)规范招生行为。学校坚持阳光招生,在2012610颁发32号文成立秋季招生工作领导小组,确保招生过程的公开、公平、公正。2012610颁发32号文制定2012年初中招生工作方案,贯彻落实市教育局关于规范市直中学初中招生程序的意见,进一步明确:一、加强组织领导;二、招生原则和体制;三、招生范围和对象;四、招生规模;五、招生办法:1.调查摸底;2.材料初审;报名审核;入户调查;六、造册登记、上报审批、公示。义务教育阶段学校坚持免试就近入学,没有违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试,各种学科竞赛、特长评级不与义务教育阶段录取相挂钩,严禁以各种名义在校内分设重点班和非重点班。
  (五)规范教学用书管理。严格教材选用工作程序,规范中 学教学用书征订行为,加强地方课程教科书的规范管理。按照设区市审读推荐、县(区)责任管理、学校确定版本、学生自愿购买、发行部门上门服务要求,进一步完善义务教育阶段教辅材料征订发行新模式运行管理。学校严格禁止任何部门、教师向学生推销或变相推销教辅材料及其它学习用品,学校没有超出本设区市审读推荐的版本和品种范围组织学生统一征订教辅材料,也没有通过非法渠道订购教辅材料。

四、开展校务公开工作,推进民主建设

根据教育系统政风行风建设工作的要求,结合我校教育教学工作实际,一年来,我校以民主办学、规范办学为平台,认真做好校务公开工作。

(一)领导重视,认真做好校务公开建设的宣传教育发动工作

为使校务公开工作落在实处,根据省教育厅闽教监(20075号文件和市教育局岩市教综(200757号文件精神,去年底校领导班子就以加强校务公开工作作为民主办学的重点内容,召开了专题工作研究会议,检查落实校务公开工作执行情况。同时,认真组织广大教职工学习市教育、纪检、监察、学校安全稳定工作会议精神,进一步提高教职工的思想认识。在各种会议上,学校领导反复强调加强师德师风建设和学校政风行风建设的重要性,要求全体教职工爱岗敬业,树立良好的师德师风,营造良好的教风、校风;通过加强政风行风建设,努力构建和谐校园。特别对乱收费、“教辅材料定购”、“家教” 等问题,龙高委[2012]20号文进一步明确了严肃教育收费纪律、规范教育收费行为,同时要求校内各有关部门做好自查自纠工作,进一步提高了广大教职工自觉贯彻执行党的教育方针,依法办学的思想认识,为我校政风行风建设工作打下了坚实的思想基础。

(二)结合教学工作实际,建立校务公开工作的有效机制

在提高思想认识的基础上,我校全面推行校务公开工作。2001年,我校作为全省教育系统校务公开工作试点示范窗口,许多做法已得到肯定,经过近十年不断实践和总结,在校务公开工作方面,我校已建立了较为健全的规章制度和监督机制,随着形势的变化和发展,近年来我校注意把政风行风建设与学校改革发展紧密相联系,不断创新和发展,有力地促进了行风政风建设,确保学校各项改革发展顺利进行。主要表现在:

1. 校务公开工作各处室有专人负责,按要求规范校务公开目录的编制,建立健全校务公开工作的档案,做到工作规范,程序清楚,责任到人。无论是在人事管理方面,如招聘教师、评优评奖,还是初、高中招生、教学部门用书采购管理,或是后勤部门的教学、后勤设备招标,还是生管部门的学生表彰与管理,以及涉及教职工切身利益的职称评聘等,都能严格按照上级有关文件精神,认真做好校务公开工作,在校内公开张榜公布。对涉及教职工切身利益的重大问题,如绩效工资分配方案,还通过教代会广泛征求教工代表的意见,自下而上,民主集中,阳光操作。使广大教职工享有更多的知情权、参与权。形成良好的工作制度,取得广大教职工的信任,同时也逐步完善了校务公开机制。

2. 注意整改,不断充实公开建设内容,突出学校的长远发展。我校是一所百年老校。在发展中面临着许多新问题。其中学生素质教育、学生管理、招生工作、教师工作量大幅提高等方面都是学校建设发展改革关注的问题。因此,如何办好学校既要上级领导关心、社会各界群众支持,又要充分调动本校师生教育教学工作积极性。努力把我校办成闽西的一所高质量中学,是摆在学校领导和广大教工面前的一大课题。我校领导充分注意到校务公开建设对学校发展的促进作用,在工作中努力做到:

1)校党委把校务公开工作作为创先争优,推进惩防体系建设和党风建设的工作重点,在党建工作中实践公开承诺,接受监督,并落实领导责任制,开展“深入基层大走访”工作,广泛听取教职工意见和建议,了解学校发展过程中存在的问题,努力构建和谐校园。

2)一学期各年段至少召开一次学生家长会,广泛听取学生家长及社会各界对我校的办学意见,并注意整改。

3)一学年至少召开一次青年教师座谈会,听取新教师对学校工作的意见。对青年教师的学习培训,教研教学,文体生活方面,予以关心支持,努力做到广大青年教师安心本职工作。

4)一学年至少召开一次老体协工作会议,虚心听取离退休老同志对学校发展改革的建议,在行政经费不充裕的条件下,尽可能拨出一定经费支持离退休老同志开展各项有益的活动。

5)强调教育管理服务教学工作,加强行政部门的效能建设,要求有关职能部门不断改进工作作风,建立健全岗位责任制、服务承诺制,不断改进管理部门的工作作风,突出为教学服务。

6)定期检查,狠抓落实。每学期的期初和期末,对学校的校务公开工作,学校要求各部门期初制订工作计划,期末工作总结中都要有体现。工作中发现问题能解决的要及时解决,不能解决的也要及时提交校行政会议研究解决。

7201110月~2012101校务公开的项目。①向社会公开的有18件,其中涉及收费、政府采购、招标、李新炎奖学金评定、初中招生政策等。②校内公开的共46件,其中涉及职工福利、评先等11件,涉及学生管理的20件,涉及教师队伍建设、教学管理的13件,按上级文件规定向师生员工传达的有11件,其他内容的有15件。

深化校务公开工作,是推进教育改革、办人民满意教育、依法治校的重要一环,是改善优化教育发展环境的重大举措,也是教育事业持续健康发展的内在要求。我们虽然扎扎实实做了一些工作,但与人民群众的期望还有一定的距离。今后我们要进一步加强学习,提高认识,不断实践,注意完善校务公开工作机制,积极推进我校的民主建设和廉政建设,推进我校校务公开工作向纵深发展,力争把我校创建成省级校务公开示范校。

五、厚植德才,开展“师德师风教育月”活动

为全面贯彻落实教育规划纲要,大力弘扬高尚师德,引导广大教师践行师德规范,争当师德楷模,为加快教育改革发展建功立业,以良好的精神面貌和优异的工作业绩迎接党的十八大胜利召开,学校党政根据闽教人[2012]83号文件精神,结合学校实际,今年9月,在全校开展“师德师风教育月”活动。活动主题为:忠诚履职,爱生乐教。

(一)开展师德师风专题学习活动。各处室、年级组、教研组结合教师政治学习、新任教师岗前培训等,组织广大教师通过研读专著、集中研讨、学习反思等,深入学习社会主义核心价值体系,学习教育法律法规,学习各级领导关于教师队伍建设的重要讲话,学习《中小学教师职业道德规范》等,引导广大教师进一步增强职业使命感和社会责任感,增强职业道德观念,依法履行教师职责和义务。省教育厅将在福建教育信息网开辟师德师风教育月专题网页,提供师德师风专题学习资料。

(二)开展模范教师先进事迹宣讲活动。教师节前夕,省委、省政府将隆重召开“福建省第三届杰出人民教师表彰暨教师节庆祝大会”。学校结合庆祝第28个教师节活动,表彰先进教师,树立先进典型。各处室、年级组、教研组充分发挥全国教书育人楷模、福建省杰出人民教师等模范人物的示范引领作用,广泛开展宣讲活动,弘扬高尚师德,激励广大教师学习模范教师,学习身边先进典型,为人师表、教书育人、敬业爱生,自觉树立人民教师的良好形象

(三)开展师德师风建设大讨论活动。各处室、年级组、教研组结合人才培养、教学改革、师资队伍建设及和谐校园建设等工作,通过师德论坛、座谈研讨等多种形式,组织广大教师和教育工作者重点围绕新时期师德建设的新要求、增强师德修养、建立新型师生关系、教师从教的职业道德底线、师德师风建设有效性等问题,广泛开展师德师风建设大讨论活动。通过大讨论,进一步增强新时期师德师风建设重要性的认识,引导教师自觉加强师德修养。

(四)广泛开展爱生助学活动。各处室、年级组、教研组结合开展创先争优“三访三创”活动,把师德师风教育月作为爱生月、“家访月”,组织广大教师深入社区、深入家庭、深入学生宿舍,广泛开展师生谈心、家校联系和对口帮扶活动。重点加强与特殊学生的思想交流和心理指导,关爱特殊学生;做好有不良行为学生的教育矫正和转化工作,关爱问题学生;通过奖贷助勤等多种方式解决学生生活困难问题,关爱经济困难学生;加强学习指导和学业辅导增强学生学习信心,关爱学习困难学生。

(五)开展“岗位大练兵”活动。各处室、年级组、教研组把培养教师适应现代教育所必需的业务素质和能力,作为师德师风教育月的重要主题,引导广大教师以提升教育教学能力为核心,广泛开展岗位大练兵活动。以干什么、练什么缺什么、补什么为基本出发点,促进广大教师熟练掌握教学技能、提升教育教学能力。通过精品课程建设、优秀教学成果评选和教学技能竞赛等,激发广大教师教育教学热情,不断提高教学水平和教学质量。11月,省委教育工委、省教育厅、省总工会联合开展福建省第二届中小学教师教学技能大赛,全面检验各地中小学教师岗位大练兵活动的成果,我校4名教师代表龙岩市参赛,获2个二等奖、1个三等奖。

(六)开展“师德师风八查八看”活动。各处室、年级组、教研组组织教师对照教师职业道德规范,深入查找师德师风方面存在的突出问题。一查职业认识,重点看是否热爱教育事业,有无违背教育方针政策,只教书不育人的言行。二查工作态度,重点看是否用心投入教育教学,有无敷衍塞责现象。三查师生情感,重点看能否理解、尊重、信任和关爱每一位学生,有无体罚、歧视和侮辱学生行为。四查工作纪律,重点看是否自由散漫,有无马虎从教误人子弟问题。五查廉洁从教,重点看有无刁难家长、索要财物、乱收费用、违规补课、有偿家教等违规行为。六查师表形象,重点看是否举止文明、仪表端庄,有无赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。七查治学态度,重点看是否严谨治学,有无弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的不端行为。八查工作效果,重点看教育教学质量是否提升,能否做到学生信服、家长信任、学校和社会满意。

学校把“师德师风教育月”活动同教育教学工作中心任务结合起来,通过规范教师从教行为和提高教育教学质量来体现“师德师风教育月”活动的成果。学校加强对各处室、年级组、教研组开展活动情况的督导和检查,推进“师德师风教育月”活动不断深入,推动我校师德建设上新台阶,为办好人民满意的教育作出应有贡献。

六、创先争优,开展“三访三创”活动

为加强学校党建和群众工作,深化创先争优活动,根据市教育工委、教育局有关文件精神,我校于今年3月开始了“三访三创”活动。

(一)确定了指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实党的十七届六中全会、省第九次党代会精神,紧密结合2012年全国、全省、全市教育工作会议和全国、全省高校党建工作会议部署要求,以“干部转变作风、教师教书育人、学生成长成才”和“解放思想、创先争优,推进闽西老区加快崛起”为主题,在创先争优中深入开展“三访三创”活动,不断加强和改进学校群众工作,凝心聚力,开拓进取,争创一流,努力构建“红土书香”教育品牌,办好人民满意的教育,推动闽西教育事业科学发展跨越发展,以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

(二)制定了总体目标

一是解决一批实际问题。把解决实际问题作为“三访三创”着力点切入点,重点解决我校教育教学和改革发展中存在的突出问题,着力破解制约和影响学校科学发展的瓶颈和难点,切实解决师生学习、生活、工作实际困难,把服务师生、促进发展贯穿始终,形成上下联动解难题、左右互动惠师生的生动局面。

二是提升基层组织战斗力。把“三访三创”与开展基层组织建设年活动结合起来,围绕基层组织建设年“五个提升”的目标要求,加强基层党组织自身建设,组织广大党员在教育教学重大项目、重点改革、重要工作中勇挑重担、发挥作用、体现作为,在服务师生群众、促进校园安定稳定中当先进、争一流、作贡献,以“三访三创”的实际成效体现党员先进性,扩大党组织影响力。

三是推动教育事业科学发展。围绕全面落实今年教育工作各项任务,把“三访三创”融入到学校日常教育管理工作中,推动问政于民、问计于民,不断从师生群众中汲取智慧和力量,大胆探索和创新教育思想、教育模式和教育方法,努力办好学校,教育好学生,推动学校各项事业科学发展跨越发展。

四是形成密切联系师生长效机制。发扬密切联系群众的优良传统,加强和改进学校群众工作,全面建立领导干部联系基层、联系师生、定期听课等制度,形成领导班子定期专题研究师生问题的工作机制,探索社会(家庭)评议学校、教师评议干部和学生评议教师的有效途径,总结和推广“三访三创”有益经验做法,推动“三访三创”普遍化、常态化。

(三)明确了主要任务

1.“三访”任务要求

一访校情,明方向。即深入到师生中问政求计、掌握实情。重点是通过访谈,积极宣传学校办学治教政策举措、摸清家底、审视发展状况、把握主要瓶颈问题、排查校园安全隐患等,进一步理清推动学校发展的思路和途径。特别是对走访中掌握的一些需要从学校层面落实的问题,认真研究,责成有关部门抓紧推动落实。二访民意,把思想。即深入到师生中体察情绪、把握诉求。重点是拓宽与师生交流沟通途径,畅通师生利益诉求渠道,加强师生思想状况和舆情民意分析,把访谈与解决思想问题结合起来,对师生的合理建议意见,抓紧落实推广;对苗头性、倾向性问题和不合理利益诉求,要做好思想教育工作。三访民生,办实事。即深入到师生中排忧解难、解决问题。集中力量、重点解决师生的现实性困难和深层次问题,加强整改落实,适时亮承诺、亮时限、亮责任人,对一时无法解决的问题,也主动做好解释工作,加强师生满意度测评,持续开展矛盾纠纷排查工作,推动矛盾问题在一线解决、实事好事在一线落实。

2.“三创”任务要求

一是实施项目驱动。围绕今年党建和教育工作要点,把任务要求分解为具体项目,以重点项目支撑和驱动“三访三创”,引导管理干部和广大教师积极投身学校教育教学改革主战场,着重在学校党建和教育工作急需加强的领域、急需解决的问题、急需助推的方面创先争优,努力为学生提供更加合适的教育、更加优质的教育,为提高本校业务工作水平、完成各项任务提供动力和保证。二是加强岗位推动。把“三访三创”与岗位职责、日常工作紧密结合起来,推进教育民生工程建设,深入开展“岗位学雷锋”、“技能大练兵”、“名师工作室”、“党员先锋示范岗”等活动,掀起“争做岗位奉献标兵、争建群众满意机关、争创人民满意学校、争当学生喜爱教师”的热潮。三是深化组织带动。以深入开展“基层组织建设年”为抓手,组织和带领基层党组织和广大教师党员,带头推动社会主义核心价值体系融入国民教育全过程,带头健全和完善全员育人、全方位育人、全过程育人工作机制,在服务基层一线、服务师生成长成才中提升党支部战斗力,增强党员队伍生机活力,深化党群共建,合力推进“三访三创”深入开展。

(四)安排了方法步骤

“三访三创”活动从20123月开始,12月结束。我校将根据自身实际,在确保完成工作任务的前提下,灵活掌握每个阶段工作重点,创造性开展工作。

1.制定详案、宣传发动(4月中旬前)。各处室、支部、年段围绕四个目标要求,结合本处室、支部、年段实际,制定详细工作方案,细化阶段性任务要求,明确访谈对象、争创目标、时间路线图等,组织召开动员会,统一思想,做好各项活动安排。访谈活动原则上以处室、支部、年段为单位进行,校领导、处室干部分工联系若干个基层单位,参加并指导访谈活动。

2.访谈交流、整改提升(4月至12月)。访谈做到干部全覆盖、教师全覆盖、学生全覆盖、家庭全覆盖。各处室、支部、年段根据实际,制定访谈提纲,并做好访谈记录(访谈登记表、访谈记录样式见附件)。学校及时汇总师生意见建议,并认真进行专题研究,制定整改方案,明确整改目标、具体措施、时限和责任部门(责任人),并以适当的方式向师生公布,抓紧抓好落实。

3.适时点评、建立机制(6月至12月)。学校每季度对活动开展情况进行阶段性小结进行点评。12月份开展师生评议活动,进行总评。1215前形成了“三访三创”活动总结报告,上报市委教育工委、教育局。

(五)提出了工作要求

1.加强组织领导。为确保“三访三创”活动有效开展,学校成立“三访三创”活动领导小组,负责本校开展“三访三创”活动的领导负指导责任和活动的具体组织协调。校领导分别确定联系基层单位、访谈师生的范围,并做好面上的指导工作,确保活动取得实效。

2.提高访谈实效。以直接服务对象为主体,科学合理安排访谈对象,既兼顾全覆盖要求,也注意因人而异,精心设计访谈内容和重点,提高访谈针对性。注意访谈方式方法,侧重于思想引导和实际问题解决,做到真诚访、真心谈,把访谈的成效转化为促进发展、维护稳定的动力。对青年教师、高层次人才、民主党派和家庭困难的,以及新生、学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生、学生干部等群体,进行重点访谈,谈深、谈透。要在一对一、面对面访谈的基础上,利用电话、电子邮件、QQMSN、飞信、微博等开展延伸访谈,需要强化访谈效果的,进行回访。

3.建立制度规范。校领导定期访谈青年教师、访谈新生,交流思想、加强引导。建立“三访三创”台帐制度、公示制度和反馈制度,强化抓落实,督促实事实办。推动每个基层党组织建立一项务实管用的制度,确保“三访三创”活动常态化、长效化。

4.做好工作衔接。通盘考虑,统筹兼顾,把“三访三创”活动与创先争优活动相结合,与开展基层组织建设年活动相结合,与学校中心工作相结合,与日常教学、思想教育、后勤服务等工作相结合,切实做到各项工作有机衔接、紧密结合、相互促进。

5.注重典型引路。充分运用校园报刊、广播、电视、校园网等宣传阵地,大力宣传先进典型和活动成效。及时报道和推广 “三访三创”新鲜经验和有效做法。

开展民主评议政风行风建设活动是规范办学行为、治理乱收费的十分有效的抓手,我们完全赞同并积极支持。同时,我们也充分认识到,加强学校政风行风建设,是推进教育改革、办人民满意教育、依法治校的重要举措,也是教育事业持续健康发展的内在要求。虽然我们做了许多扎实的工作,但与社会发展的客观要求和人民群众的期望仍有一定的差距。我们将加强学习,提高认识,在实践中探索总结,完善提高,不断加大政风行风建设工作力度,并取得实效,促进我校各项事业持续健康发展。

 

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201211